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Sensibilisation au changement climatique

Comment une classe d'éducation civique a lancé un plan d'action pour éduquer les autres sur le changement climatique

Problème

Les jeunes agissent au niveau local pour lutter contre les problèmes qui leur tiennent à cœur. Les élèves de la classe d'éducation civique de Cindy Savard au collège Glebe ont décidé de sensibiliser des jeunes au changement climatique en organisant une foire environnementale pour les plus jeunes élèves de l'école primaire Mutchmor. Le projet est né de la nécessité de promouvoir l'engagement civique afin que les jeunes puissent être habilités à contribuer à la société. Après la recherche et le développement, les élèves ont convenu qu'il était important de sensibiliser les élèves plus jeunes aux conséquences du changement climatique et de partager des actions concrètes qu'ils pourraient appliquer au quotidien.

Solution

Jeunesse Ottawa a travaillé avec Mme Savard et ses étudiants pour faciliter l'Initiative de citoyenneté active ¨ACI¨ - un programme créé par Jeunesse Ottawa. ¨L'ACI¨ offre des interventions d'apprentissage par l'expérience aux classes d'éducation civique de 3e secondaire et emploie d’extraordinaires jeunes acteurs du changement, de niveau postsecondaire, pour ainsi faciliter les projets d'engagement civique dirigés par des élèves du secondaire.

Décomposé en trois unités, le programme ¨ACI¨:

  • Amplifie la voix des élèves et met au défi leur créativité en organisant des séances de remue-méninges sur des questions civiques en leur permettant d’initier un plan d'action
  • Active des solutions pour la communauté confrontée à des défis en aidant les élèves à élaborer un plan d'action civique sur un projet qui les intéresse

Les élèves de la classe de Mme Savard ont été divisés en quatre équipes (recherche, planification, calendrier et promotion) et chacune des équipes a planifié un atelier axé sur le changement climatique pour enseigner aux élèves de l’école élémentaire de manière amusante et engageante. Les activités comprenaient une expérience scientifique liée au changement climatique, une activité de cuisine végétalienne et une session de narration. Les élèves ont également pu collaborer avec des organisations communautaires et ont invité Elyse McCann, directrice des programmes de durabilité communautaire à EnviroCentre, à parler du changement climatique devant la classe.

¨Le programme de Jeunesse Ottawa a eu un impact énorme sur leur motivation à devenir un modèle pour les jeunes. Ils ont senti qu'ils pouvaient faire une différence, ils ont pris confiance en leur capacité et ils ont appris ce que signifie l'engagement civique. Ils ont réalisé qu'ils faisaient partie d'un système où ils pouvaient avoir un réel impact sur leur communauté.¨

- Mme Savard, enseignante au collège Glebe Tweet

Impact

Grâce au programme ¨ACI¨, les élèves ont pu s'engager dans des tactiques, des stratégies et des opportunités d’éducation civique pour créer une solution réalisable au changement climatique. Les élèves ont acquis des compétences telles que la collaboration, la pensée critique, l'engagement civique et ont été capable de mettre en œuvre avec succès un plan et d’exécuter leur événement. Les élèves qui ont participé au programme ¨ACI¨ ont été interrogés sur l'impact de ce programme sur leur perception de l'école. Les réponses les plus fréquentes étaient que cela a rendu leur cours d'éducation civique et de carrière plus intéressant et qu'ils ont apprécié de pouvoir faire l’expérience d’un apprentissage plus pratique.